1、空间布局所谓立体构成，那作品必然是立体的，而非平面的，所以就自然有“空间布局”这一说了，在空间布局方面，我首先考虑到的是它的整体大小，老师常常鼓里我们制作一些比较大型的作品，但我考虑到现实中真正的蝉茧是相对比较小的。所以，我这个放大版的蝉茧即使是放大版也不要放的过于大。
2、课程性质：《立体构成》是电脑美术、装潢艺术专业开设的一门重要的专业必修基础课程、设置目的：是使用各种较为单纯的材料来训练造型能力和空间构成能力的一门学科。教学目的是要求学生对立体形态进行科学的解剖，重新组合，创造出新的形态。
3、设计说明 此作品想要表达的是人类的好奇心，及人类对未知历史文明和神秘自然现象的一种探索和追求。
4、立体构成的椅子设计说明写的步骤如下：用绘图软件画出三视图和立体图，标出具体长度和角度。简述椅子的作用，以及设计思路。
5、此立体构成的主题为“希望”。用到的材料：麻绳、枯枝、松果、枫叶等。首先底座圆盘用麻绳绕圈做成，并用胶水固定；一支枯枝固定在麻绳盘上，松果矗立在周围，枫叶在顶端。寓意：首先底座之所以用棕色，代表了大地土壤的颜色，象征着承载生命的力量。
在20世纪，许多旅行社不再委托艺术家，转而邀请商业设计师，海报风格就变得更加现代、简约。如今，孟菲斯风格在平面设计非常流行，特点是大量使用点、线、面等几何元素，排版活泼大胆跳跃，色彩鲜艳明快、对比强烈。
那个工作都不好找.那要看你的才华了.3d是three-dimensional的缩写，就是三维图形。在计算机里显示3d图形，就是说在平面里显示三维图形。不像现实世界里，真实的三维空间，有真实的距离空间。计算机里只是看起来很像真实世界，因此在计算机显示的3d图形，就是让人眼看上就像真的一样。
设计也是一样。首先我要讲的是设计中的“形”，同时我个人认为“形”是图形设计中最重要的一个因子，“形”的设计好坏对于一个作品起着至关重要的作用。这里所说的“形”可以理解为图形的轮廓、线稿、造型等。
《立体构成》是电脑美术、装潢艺术专业开设的一门重要的专业必修基础课程、设置目的：是使用各种较为单纯的材料来训练造型能力和空间构成能力的一门学科。教学目的是要求学生对立体形态进行科学的解剖，重新组合，创造出新的形态。
与平面构成、色彩构成不同点在于，立体构成侧重于对学生空间意识或空间直觉的培养，要求能通过抽象的立体形态体现形式美的法则，提高学生的形象思维能力和设计创造能力。 教学目标 培养学生空间的想象力及空间设计能力。
设计说明 此作品想要表达的是人类的好奇心，及人类对未知历史文明和神秘自然现象的一种探索和追求。